Tendrá lugar el martes, 15 de marzo a las 19,30h
Presentaremos distintos proyectos de (auto)encuenta en el sector (encuesta en el Museo Reina Sofia, experiencia de los compas de REU08…) para pensar cómo podría ser una encuesta útil a nuestros intereses: compartir nuestras condiciones laborales e ir tejiendo redes críticas. Se recomienda para esta sesión buscar la clásica encuesta de Marx así como leer la introducción del libro Nociones Comunes. Experiencias y ensayos entre investigación y militancia descargable en la web de Traficantes de Sueños. Sociólogos will be welcome.
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marzo 24, 2011 at 6:38 pm
Aquí posteamos unas notas de la reunión tomadas por Kamen:
2.1 Presentación de la encuesta realizada en el Reina Sofía por Alfredo Aracil, Carolina Bustamante, Inés Moreno, y Yunuen Sariego.
La encuesta en sí, así como una buena descripción y relato del proyecto, se pueden ver en este post en la web de Radical Education:
http://radical.temp.si/2011/02/workers-inquiry-alfredo-aracil-carolina-bustamante-ines-moreno-yunuen-sariego/
La iniciativa surge a propuesta de Bojana Piskur de Radical Education, Ljubljiana (http://radical.temp.si), y se realiza como parte del Master que los participantes están siguiendo en el museo.
La inspiración (y el formato) se basan en la encuesta que realizó Marx a los trabajadores franceses en 1880. La intención es que la encuesta, más allá de proporcionar datos, también sirviera como herramienta de concienciación sobre la condiciones laborales de los participantes.
Al margen de la inicial buena predisposición por parte del museo, la iniciativa se ve frustrada, por varias razones.
Por un lado, está la coyuntura del propio museo, que es compleja, y que ayuda poco a que una convocatoria así llegue a su destino, y que la gente tenga la motivación para participar en ella.
También existe poca relación entre distintos ámbitos de trabajo en un museo (desde comisariado y gestión hasta infraestructura y limpieza) que hacen que sea difícil establecer un contacto con todos estos grupos.
Al conseguir establecer un canal de comunicación más directo con los trabajadores (usando una serie de buzones físicos en lugar del correo electrónico), se consigue algo más de participación, pero muy poca.
Ellos plantean también una serie de posibles problemas internos, de diseño de la encuesta: resulta larga, buena parte de las preguntas están formuladas de manera muy abstracta y teórica.
También deciden formular la participación de una manera que no permite el anonimato de los participantes, lo cual quizás haya contribuido un tanto a los pocos resultados.
Al margen del texto enlazado más arriba, el colectivo tiene prevista la publicación de algunas conclusión de su experimento en una futura edición de “Carta”, la revista online del museo. Parece ser que la buena predisposición del museo se ha esfumado a la hora de discutir el contenido de este otro texto.
El debate que sigue se centra, por un lado, en las distintas características y posibles causas de la enajenación del trabajador cultural en las grandes instituciones de hoy en día, y, por otro, en la idea de la encuesta como algo más que una herramienta para conseguir datos, y la relación que se establece entre autoras de la encuesta y participantes como algo más que investigadora/objeto de estudio.
La encuesta como herramienta de autoanálisis (la posibilidad que la sola participación/lectura ya genere un acto de concienciación y empoderamiento).
La redacción/composición de la encuesta en sí como un acto de formulación de subjetividad por parte de las autoras (la propia selección y formulación de preguntas ya configuran una cierta subjetividad).
Volviendo a la cuestión de las trabajadoras en las grandes instituciones, se plantean ciertas áreas de riesgo. Por un lado resulta sospechosa la extremadamente buena predisposición de las grandes instituciones culturales hacia este tipo de trabajos de investigación. Por otro, las propias dinámicas de producción de estos centros pueden llevar el trabajo de investigación a una asimilación dentro del modelo expositivo museístico/de alta cultura.
En el proceso, se comenta:
2.2 La encuesta realizada por REU08 en Andalucía.
http://www.r08.es/
(Tiene frames, hay que pinchar en “Cuestionario” y seguir los enlaces desde allí).
Se genera cierta alarma ante el hecho de que el mapa conceptual de productores culturales generado en base al proyecto haya terminado como lona en una sala de exposición. Se discute el valor/necesidad/conveniencia del uso de otras resoluciones formales y poéticas en el contexto de esta clase de investigaciones.
David menciona la introducción de “Nociones comunes. Experiencias y ensayos entre investigación y militancia”, que fue lectura recomendada para esta sesión de trabajo y que, como suele ocurrir con las lecturas recomendadas, nadie de los presentes nos hemos leído, a pesar de que esté publicado con licencia de libre distribución y esté disponible para descarga gratuita en la web de Traficantes:
http://www.traficantes.net/index.php/trafis/editorial/catalogo/utiles/nociones_comunes_experiencias_y_ensayos_entre_investigacion_y_militancia
Se va llegando a una difusa, pero interesante formulación de la posibilidad de que una herramienta-encuesta de esta clase sea algo co-producido, o producido en común por un procedimiento “Do-It-Together”.
El colectivo del proyecto de Radical Education se ha planteado reformular el proyecto como taller a largo plazo.
Se propone dedicar las siguientes sesiones de trabajo a un intento de formular este otro tipo de herramienta-encuesta.
Se convoca una siguiente reunión/sesión de trabajo para el día 12 de abril a las 19:30. La sesión se dedicará a dos actividades:
Devolución de actas y conclusiones de las jornadas “Para quienes disfrutamos trabajando” del pasado mes de julio.
Siguiente sesión de trabajo de “Dando vueltas a la producción cultural”, esta vez intentando formular un ejercicio práctico en el diseño de una (auto)encuesta.